Soal dan Jawaban Pretest PPG Mapel Guru Kelas RA

Soal dan Jawaban Pretest PPG Mapel Guru Kelas RA

BOBINTEL.COM - Soal dan Jawaban Pretest PPG Mapel Guru Kelas RA

1. Perkembangan sosial adalah

A. Penerimaan sosial yang sesuai dengan tuntutan kelompok

B. Perolehan kemajuan berperilaku yang sesuai dengan tuntutan sosial (√)

C. Belajar bergaul dengan orang lain atau anak

D. Penyesuaian sosial sebagai anggota kelompok sosial

2. Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal, dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks. Berikut ini adalah contoh-contoh substansi karya tulis ilmiah, kecuali

A. pendidikan

B. kebudayaan

C. pemulung (√)

D. informatika

3. Menurut Djojonegoro, Profesionalisme dalam suatu pekerjaan atau jabatan ditentukan oleh tiga faktor penting di bawah ini, kecuali :

A. Memiliki keahlian khusus yang dipersiapkan oleh program pendidikan keahlian atau spesilaisasi

B. Memiliki tujuan yang jelas dalam berkarir yang tercermin dalam perencanaan yang dibuat untuk masa depannya. (√)

C. Kemampuan untuk memperbaiki kemampuan (keterampilan dan keahlian khusus) yang dimiliki,

D. Penghasilan yang memadai sebagai imbalan terhadap keahlian yang dimiliki itu.

4. Mengapa keluarga mempunyai peran penting dalam proses sosialisasi anak?

A. Keluarga sebagai lingkungan sosial pertama kali dan anak menerima pendidikan pertama dan utama (√)

B. Keluarga mempunyai kewajiban mendidik anak-anaknya

C. Keluarga mempunyai kewajiban memberikan kasih sayang kepada anak-anaknya

D. Keluarga merupakan kelompok kecil yang anggota-anggotanya berinteraksi secara tatap muka dan relatif tetap

5. Perkembangan motorik adalah....................

A. Gerakan yang dilakukan oleh seluruh tubuh

B. Perkembangan dari unsur kematangan dan pengendalian gerakan tubuh (√)

C. Berkembang sejalan dengan kematangan saraf dan otot

D. Hasil pola interaksi yang kompleks dari berbagai bagian dan sistem di dalam tubuh yang dikontrol otak

6. Guru haruslah memiliki jati diri sebagai pribadi yang baik, tanggung jawab, terbuka, dan terus mau belajar untuk maju. Hal ini termasuk jenis kompetensi :

A. Kompetensi Paedagogik

B. Kompetensi Profesional

C. Komppetensi Kepribadian (√)

D. Kompetensi Sosial

7. Berikut ini adalah contoh implementasi dari tugas perkembangan KECUALI

A. anak mencapai berat tubuh ideal (√)

B. mengucap salam dengan baik

C. anak belajar mengunyah makanan

D. anak memegang pensil dengan baik

8. Anak yang sudah mulai dapat membedakan antara fantasi dan kenyataan yang sebenarnya, berada dalam rentang usia

A. 4-5 tahun

B. 2-3 tahun

C. 3-4 tahun

D. 5-6 tahun (√)

9. Guru wajib memiliki sifat empati pada orang lain, toleransi pada orang lain, memiliki sikap dan kepribadian yang positif serta melekat pada setiap kopetensi yang lain, dan mampu bekerja sama dengan orang lain. Hal tersebut termasuk jenis kompetensi :

A. Kompetensi Paedagogik

B. Kompetensi Profesional

C. Kompetensi Profesional

D. Kompetensi Sosial (√)

10. Anak memiliki keinginan dan semangat belajar yang tinggi, bergairah dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar. Hal tersebut menunjukan bahwa sumber belajar bermanfaat untuk

A. Memberikan informasi yang akurat dan terbaru

B. Memperluas wawasan guru

C. Memperluas wawasan anak (√)

D. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indra

11. Diantara bentuk soal berikut, mana yang paling menguntungkan untuk mengukur sasaran yang meminta siswa mengingat informasi, tidak hanya mengenalinya :

A. jawaban pendek

B. menjodohkan

C. benar salah (√)

D. pilihan ganda

12. Pembelajaran yang paling tepat untuk mengembangkan kognitif anak usia 5-6 tahun adalah

A. Mengajar membaca, menulis dan berhitung

B. Memberi kesempatan pada anak untuk memperoleh pengalaman langsung dalam berbagai aktivitas pembelajaran (√)

C. Memberikan pekerjaan rumah agar anak dapat belajar di rumah

D. Memberi pelajaran sebagai persiapan masuk sekolah dasar

13. Dalam karya tulis ilmiah, penulis bersikap netral, obyektif, dan tidak memihak. Sikap ini sesuai dengan hakikat karya tulis ilmiah yang merupakan kajian berdasarkan pada, kecuali

A. fakta atau kenyataan

B. argumentasi (√)

C. teori yang diakui kebenarannya

D. data empirik/hasil penelitian

14. Pentingnya media pemberlajaran di TK terutama dilandasi oleh

A. Kecenderunagan anak menyukai sesuatu yang dapat dilihat

B. Lebih mudahnya guru TK dalam melaksanakan proses pembelajaran

C. Kebutuhan anak TK akan pendidikan yang berkualitas dan menyenangkan

D. Perkembangan anak yang berada pada masa konkret (√)

15. Ada lima pusat kontrol yang mengatur setiap gerak anak. Salah satunya yaitu bagian yang mengatur pergerakkan seluruh tubuh dan koordinasi gerakan tubuh, adalah

A. Cerebral cortex

B. Batang otak

C. Cerebellum (√)

D. Basal ganglia

16. Media pembelajaran dapat membantu terjadinya perluasan area of experience guru dan anak, maksudnya ialah

A. Guru memiliki daerah pengalaman yang lebih luas dari pada anak

B. Daerah pengalaman guru dan anak mendekati kesamaan’

C. Pengalaman anak menjadi lebih baik disbanding gurunya

D. Anak menjadi lebih banyak memperoleh pengalaman belajar (√)

17. Mengapa keluarga mempunyai peran penting dalam proses sosialisasi anak?

A. Keluarga sebagai lingkungan sosial pertama kali dan anak menerima pendidikan pertama dan utama (√)

B. Keluarga mempunyai kewajiban mendidik anak-anaknya

C. Keluarga mempunyai kewajiban memberikan kasih sayang kepada anak-anaknya

D. Keluarga merupakan kelompok kecil yang anggota-anggotanya berinteraksi secara tatap muka dan relatif tetap

18. Proses penyerapan informasi baru ke dalam informasi yang telah ada di dalam skemata (struktur kognitif) anak adalah

A. Ekuilibrium

B. Akomodasi

C. Adaptasi

D. Asimilasi (√)

19. Berikut ini pernyataan mana yang paling benar

A. Peran media dalam proses pembelajaran di TK, adalah sebagai alat bantu guru mengajar

B. Tujuan utama penggunaan media pembelajaran di TK, adalah terjadinya proses belajar pada diri anak (√)

C. Media pembelajaran di TK identik dengan segala peralatan yang dugunakan dalam proses pembelajaran

D. Guru merupakan pihak yang paling berkepentingan dalam pemanfaatan media pembelajaran di TK

20. Salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik-motorik

A. Kematangan dan pengendalian gerakan tubuh

B. Melibatkan fungsi-fungsi atau modalitas otak lainnya

C. Keterampilan dan kemampuan mengingat gerak yang sesuai dengan urut-urutan tumbuh kembang otak

D. Sifat dasar genetik termasuk bentuk tubuh dan kecerdasan (√)

21. Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis :

A. Kompetensi Paedagogik

B. Kompetensi Profesional (√)

C. Komppetensi Kepribadian

D. Kompetensi Sosial

22. Ciri-ciri evaluasi yang baik adalah :

A. keefektifan dan efisiensi

B. objektifitas dan integritas

C. keshahihan dan keandalan

D. komprehensif dan kooperatif (√)

23. Teori yang menyatakan bahwa semua anak dilahirkan dengan memiliki kemampuan untuk menggunakan bahasa adalah

A. Sosiokultural

B. Genetik (√)

C. Behavioristik

D. Konstruktivistik

24. Berikut ini termasuk dalam dimensi kompetensi sosial, kecuali :

A. kerja tim, melihat peluang, peran dalam kegiatan kelompok, tanggung jawab sebagai warga

B. kepemimpinan, relawan sosial, kedewasaan dalam bekreasi, berbagi

C. berempati, kepedulian kepada sesama, toleransi, solusi konflik, menerima perbedaan, kerja sama

D. IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinan (√)

25. Berikut ini adalah contoh perkembangan individu yang terkait dengan budaya

A. anak memegang pensil dengan benar

B. anak berjalan di atas titian secara seimbang

C. anak mampu berbicara dengan bahasa yang halus (√)

D. anak mampu menggunakan egrang

26. Menurut Jean Piaget, anak yang membangun kemampuan kognitif melalui interaksi dengan dunia sekitar disebut

A. Strukturalisme

B. Konstruktivisme (√)

C. Behaviorisme

D. Progressivisme

27. Media pembelajaran merupakan bagian integral dari keseluruhan proses pembelajaran

A. Media pembelajaran meletakkan dasar-dasar yang konkret untuk melatih proses berfikir anak

B. Posisi media pembelajaran saling terkait dengan komponen pembelajaran lainnya (√)

C. Media pembelajaran harus memungkinkan dapat mempercepat proses belajar

D. Media pembelajaran memiliki fungsi ganda yaitu sebagai alat bantu pendidikan dan fungsi hiburan

28. Yang tidak termasuk kreativitas adalah

A. Kemampuan seseorang untuk menghasilkan komposisi, produk atau gagasan apa saja yang pada dasarnya baru, dan sebelumnya tidak dikenal pembuatannya

B. Dapat berupa kegiatan imajinatif sintesis pemikiran yang hasilnya bukan hanya perangkuman

C. Cara berpikir yang bersifat logis/rasional, analitis, konvergen, teratur, dan linier (√)

D. Cara berpikir yang bersifat divergen, intuitif, holistik, multidimensional, dan human

29. Emosi menurut Goleman adalah

A. Perasaan yang ada dalam diri seseorang, berupa senang atau tidak senang, benci atau cinta

B. Berbagai perasaan yang kuat, yakni benci, takut, marah, senang dan sedih

C. Sebagai perasaan atau afeksi yang melibatkan suatu campuran antara gejolak fisiologis dan perilaku yang tidak tampak

D. Merujuk pada suatu perasaan atau pikiran-pikiran khasnya suatu keadaan biologis dan psikologis, serta serangkaian kecenderungan untuk bertindak (√)

30. Guru merupakan suatu profesi yang artinya suatu jabatan atau pekerjaan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru. Suatu profesi memiliki persyaratan tertentu seperti dibawah ini, kecuali :

A. menuntut adanya keterampilan yang mendasarkan pada konsep dan teori ilmu pengetahuan yang mendasar

B. menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan profesinya

C. memiliki tingkat pendidikan setingkat Doktor (√)

D. menuntut tingkat pendidikan yang memadai

31. Bagaimanakah cara anak memperoleh bahasa ketika berusia kurang dari satu tahun?

A. Mendengarkan orang dewasa berbicara

B. Meniru ucapan orang dewasa

C. Memperhatikan muka orang dewasa dan menanggapi dengan bahasa mereka

D. Bermain-main dengan bunyi (mengoceh) (√)

32. Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh . . . .

A. Santosa S. Hamidjaja (√)

B. Mattew B. Milers

C. Sumantri Mulyani

D. Rabbin

33. Gaya pengasuhan yang mendorong anak-anak agar mandiri tetapi masih menetapkan batas-batas dan pengendalian atas tindakannya adalah

A. Pengasuhan permissive-indulgent

B. Pengasuhan otoritatif (√)

C. Pengasuhan permissive-indefferent

D. Pengasuhan otoriter

34. Anak-anak menggunakan emosi untuk menginformasikan orang lain tentang perasaan dan kebutuhan mereka termasuk dalam fungsi emosi sebagai

A. Pengaturan (regulation)

B. Komunikasi (communication) (√)

C. Kelangsungan hidup (survival)

D. Penyesuaian diri (adaptation)

35. Manakah kegiatan yang paling mungkin dilakukan oleh guru pada saat ia ingin mengenalkan binatang kepada anak-anak

A. Mendatangkan pawing ular ke kelas

B. Mengundang petugas bonbin ke kelas

C. Menampilkan berbagai macam binatang melalui gambar (√)

D. Membawa binatang ke dalam kelas

36. Salah satu nilai yang dimiliki media pembelajaran, yaitu

A. Membuat abstrak konsep-konsep yang nyata

B. Membangkitkan motivasi belajar anak (√)

C. Menumbuhkan individualism anak dalam belajar

D. Mengontrol ketepatan mengajar guru

37. Anak-anak menggunakan emosi untuk menginformasikan orang lain tentang perasaan dan kebutuhan mereka termasuk dalam fungsi emosi sebagai

A. Pengaturan (regulation)

B. Komunikasi (communication) (√)

C. Kelangsungan hidup (survival)

D. Penyesuaian diri (adaptation)

38. Berikut ini dalah contoh sumber belajar yang dapat memberikan informasi yang akurat dan terbaru, kecuali

A. Buku bacaan

B. Majalah untuk anak

C. Nara sumber

D. Cerita rakyat (√)

39. Apabila tuntutan dari luar berlawanan dengan keinginan maka seseorang akan mengalami emosi

A. Marah (√)

B. Gembira atau senang

C. Sedih

D. Takut

40. Proses penyerapan informasi baru ke dalam informasi yang telah ada di dalam skemata (struktur kognitif) anak adalah

A. Ekuilibrium

B. Akomodasi

C. Adaptasi

D. Asimilasi (√)

41. ecara harafiah media berarti

A. Perantara Perantara (√)

B. Sumber pesan

C. Penerima pesan

D. Metode pembelajaran

42. Bagian penutup suatu karya tulis ilmia, pada umumnya menyajikan tentang

A. rangkuman dan tindak lanjut

B. simpulan umum

C. rekomendasi penulis

D. simpulan dan saran (√)

43. Faktor-faktor apakah yang mempengaruhi perkembangan emosi pada anak

A. Faktor keturunan dan lingkungan

B. Faktor bawaan dan pendidikan

C. Faktor kematangan dan belajar (√)

D. Faktor intelektual dan sosial

44. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali

A. sikap penulis

B. panjang tulisan (√)

C. struktur sajian

D. penggunaan bahasa

45. Tahap pada saat individu/kelompok mulai membentu sikap menyenangi atau tidak menyenangi terhadap inovasi dikategorikan .................................

A. Tahap pengetahuan (kowledge)

B. Tahap bujukan (persuasion) (√)

C. Tahap pengembalian keputusan (decision making)

D. Tahap implementasi (implementation)

46. Guru tidak perlu mendatangkan obyek tertentu keruangan kelas karena tidak memungkinkan dari segi pengadaannya. Pernyataan tersebut sesuai dengan manfaat sumber belajar, yaitu sumber belajar dapat

A. Memberikan informasi yang akurat dan terbaru

B. Memperluas wawasan anak

C. Meningkatkan motivasi belajar anak

D. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indra (√)

47. Anak usia taman kanak-kanak berada pada tahap perkembangan

A. Praoperasional (√)

B. Formal operasional

C. Konkrit operasional

D. Sensorimotor

48. Guru harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri anak didik dan perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna untuk membantu siswa, menguasai beberapa metodologi mengajar yang sesuai dengan bahan dan perkambangan siswa, sertanmenguasai sistem evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya semakin meningkatkan kemampuan siswa. Hal ini termasuk dalam jenis kompetensi :

A. Kompetensi Paedagogik (√)

B. Kompetensi Profesional

C. Komppetensi Kepribadian

D. Kompetensi Sosial

49. Anak yang sudah mulai dapat membedakan antara fantasi dan kenyataan yang sebenarnya, berada dalam rentang usia

A. 4-5 tahun (√)

B. 2-3 tahun

C. 3-4 tahun

D. 5-6 tahun

50. Keobyektifan penulis karya tulis ilmiah dicerminkan dalam gaya bahasa yang bersifat

A. resmi

B. baku (√)

C. impersonal

D. personal

51. Karakteristik perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun

A. Menggambar dengan gerakan naik turun bersambung (seperti gunung atau bukit) (√)

B. Menggambar garis lingkaran dan garis silang (garis tegak dan datar)

C. Menggambar garis lurus

D. Menggambar coret-coretan

52. Pernyataan yang benar adalah :

A. kedua pernyataan di bawah salah

B. kedua pernyataan di bawah salah

C. kekurangannya yakni pada patokan yang digunakan dan hal itu tergantung pada pertimbangan guru yang bersangkutan

D. pernyataan di atas semuanya benar (√)

53. Fungsi utama media dalam proses pembelajaran di TK, yaitu

A. Membantu mempermudah guru dalam melaksanakan pembelajaran

B. Memancing perhatian anak dalam proses pembelajaran (√)

C. Mengurangi terjadinya verbalisme dalam diri siswa

D. Sebagai alat bantu guru dalam mengarahkan anak belajar

54. Hasil penelitian lainnya menunjukan bahwa informasi atau pengetahuan yang paling banyak mengendap dalam ingatan seseorang, yaitu melalui

A. Auditori

B. Visualisasi

C. Audiovisual (√)

D. Audio

55. Memanfaatkan sumber daya dapat meningkatkan motivasi belajar anak. Hal tersebut disebabkan anak

A. Senang karena gurunya lebih banyak beristirahat

B. Gembira karena gurunya tidak terlalu banyak mengatur

C. Merasa senang karena banyak pilihan sumber untuk belajar (√)

D. Bingung karena sumber belajarnya terlalu banyak

56. Yang tidak termasuk dalam strategi empat P dalam pengembangan kreativitas adalah

A. Pribadi

B. Pendorong

C. Proses

D. Prosedur (√)

57. Berikut ini BUKAN termasuk contoh perkembangan

A. anak mampu berguling kemudian tengkurap

B. anak tumbuh gigi (√)

C. anak mampu berlari

D. anak memainkan lidah dan meraban

58. Gaya pengasuhan yang mendorong anak-anak agar mandiri tetapi masih menetapkan batas-batas dan pengendalian atas tindakannya adalah

A. Pengasuhan permissive-indulgent

B. Pengasuhan otoritatif (√)

C. Pengasuhan permissive-indefferent

D. Pengasuhan otoriter

59. Menurut Jean Piaget, anak yang membangun kemampuan kognitif melalui interaksi dengan dunia sekitar disebut

A. Strukturalisme

B. Konstruktivisme (√)

C. Behaviorisme

D. Progressivisme

60. Standar kompetensi guru terdiri atas tiga komponen yang saling mengait seperti di bawah ini, kecuali :

A. Pengelolaan pembelajaran

B. tingkat Kecerdasan yang tinggi (√)

C. pengembangan profesi

D. penguasaan akademik.

Selengkapnya untuk 40 soal Soal dan Jawaban Pretest PPG Mapel Guru Kelas RA bisa >>> KLIK DISINI <<<

Berbagi :